Educação e Indicadores

Definindo e implementando métricas junto a entidades e instituições

Implantar processos e métricas requer quebrar a repetição de padrões

Como podemos implementar mudanças?

Quebrar a barreira dos programas na implementação de serviços e processos depende de mudar a forma de fazer e de medir impactos e resultados.

Programa

ONGs

Direciona o passo a passo

Dependência

Repetição

Processo

Parcerias PJ

Ensina a fazer

Desenvolve autonomia

Continuidade

1

Criando propósitos relevantes para cada realidade

Enriquecer a grade curricular e deixar os alunos mais preparados para a vida, através das habilidades e competências necessárias para o trabalho, incluindo temas relevantes, modulares e adaptáveis a cada realidade regional, como:

Educação Financeira

Educação Ambiental

Saúde Sócio-Emocional

2

Como isso é feito?

Pela aplicação de metodologias ativas baseadas em projetos adequados a cada série e realidade.

Pela formação continuada dos gestores, professores e multiplicadores.

Pela criação e desenvolvimento de uma biblioteca de conteúdos e projetos que podem ser utilizados para a prática de sala de aula.

Pela aplicação de novas tecnologias que permitam acompanhar métricas definidas.

3

O que já estamos fazendo

Embarcamos conhecimento e expertise desenvolvidos no Brasil para o sistema público de ensino dos Estados Unidos com um projeto em andamento desde Janeiro de 2023 no interior da California.

Case: Pleasant View Elementary (USA)

O PROJETO PLEASANT VIEW

A introdução de habilidades da vida real nas melhores práticas pedagógicas da primeira infância cria impacto transformador positivo para os alunos e as 2.700 famílias da região de Porterville, na California, onde está situada a escola Pleasant View – de ensino infantil e fundamental – onde estamos realizando o projeto piloto.

Educação Financeira é o tema central, conectando o Currículo Oficial aos ODS da ONU e às 15 principais habilidades apontadas pelo Fórum Econômico Mundial para 2025.

PROPÓSITO

Possibilitar uma mudança histórica na educação.

OBJETIVO

Life Readiness: preparar crianças e jovens para prosperar na sociedade.

FERRAMENTAS

Integração de competências essenciais apontadas pelo Fórum Econômico Mundial e domínio do conteúdo através de Metodologias Ativas & PBL.

CONTEXTO

O projeto gira em torno de 5 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, nivelando oportunidades para a comunidade local, predominantemente Latina.

VALIDAÇÕES

Nem todas as instituições possuem o ambiente ou as ferramentas para implementar processos educacionais que possam gear impacto de longo prazo para seus alunos, egressos e a comunidade onde atuam.
Implementar novos processos depende do apoio da direção e coordenação – e da relação com os professores – para a criação de novas práticas e o monitoramento de resultados.
A criação de uma cultura de métricas e metas depende de objetivos bem definidos.

4

Da sala de aula para a comunidade

Implementando novos processos modulares

Desenho de Currículo

Planejamento de Aulas

Desenvolvimento de Projeto

Integração de Habilidades e Padrões

Treinamento a Professores

Engajamento da Comunidade

Evidenciar Portfolios

Avaliações
360°

Integração de Tecnologia

Social Return
on Investment

A definição de métricas relevantes é feita a partir da aferição de alguns pontos fundamentais do funcionamento das instituições e demanda alguns ajustes na percepção dos seus objetivos.

Cada módulo é composto pelas etapas de Diagnóstico, Planejamento, Implementação e Avaliação, para capacitar cada instituição a multiplicar as melhores práticas ou para orientar novos projetos, fechando lacunas importantes que podem impedir o sucesso dos novos processos.

Descubra como

O nosso processo de “imersão profunda” pode preparar sua escola e professores para avaliar se estão prontos para fornecer as melhores práticas de APRENDIZAGEM PARA A VIDA.

Melhores Práticas de PBL desenvolvidas internacionalmente.

Alinhado aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU

Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável adotada em setembro de 2015

Os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) são incorporados no desenho curricular e ajustados para uma aprendizagem apropriada à idade, seja por classe ou por turmas multisseriadas.